A excelencia das bibliotecas escolares galegas acaba de ser avalada con 11 dos 41 premios nacionais aos Clubs de Lectura correspondentes ao curso 2022/23, case o 27% do total. Estes galardĆ³ns teƱen o obxectivo recoƱecer o potencial destes grupos como elemento destacado para o fomento da lectura entre os membros da comunidade educativa e o seu papel como factor dinamizador das actividades da biblioteca escolar.
Ademais, a Xunta publicou a nova convocatoria dos Clubs de Lectura, de Radio na Biblio, de Biblioteca Creativa e de Lectura e Familias.
Entre os centros premiados a nivel nacional pola dinamizaciĆ³n lectora nas bibliotecas escolares atĆ³pase o IES EspiƱeira de Boiro.
A relaciĆ³n de centros galegos recoƱecidos, divididos en dĆŗas modalidades (a A para centros de Primaria e a B para o resto) Ć© a seguinte:
Primeiro premio para o CEIP de Curtis (modalidade A de concellos de menos de 5.000 hab)
Segundo premio para o IES de BriĆ³n (modalidade B de concellos de mĆ”is de 5.000 hab)
Segundo premio para o IES de Quiroga (modalidade B de concellos de menos de 5.000 hab)
Segundo premio para o CEIP Manuel Sueiro (Ourense), na modalidade A de concellos de mƔis de 5.000 habitantes
Segundo premio para o Centro de PromociĆ³n de Adultos Nelson Mandela (A Lama, Pontevedra), na modalidade B de concellos de menos de 5.000 habitantes.
Terceiro premio para o CEIP Emilia Pardo BazƔn (A CoruƱa) na modalidade A de concellos de mƔis de 5.000 habitantes.
Terceiro premio para o IES EspiƱeira de Boiro, na modalidade B de concellos de mƔis de 5.000 habitantes.
Terceiro premio para o CEIP Vicente Otero ValcƔrcel de Carral, na modalidade A de concellos de mƔis de 5.000 habitantes
Terceiro premio para o CPR Nosa SeƱora do Carme de Fisterra, na modalidade B de concellos de menos de 5.000 habitantes.
Terceiro premio para o CEIP Montemogos de Bueu, na modalidade A de concellos de mƔis de 5.000 habitantes.
Terceiro premio para o CEIP As Bizocas do Grove, na modalidade A de concellos de mƔis de 5.000 habitantes.
Seguindo co capĆtulo de fitos formativos e culturais galegos, este martes 3 de outubro a Xunta publicou a nova convocatoria dos Clubs de Lectura e doutros tres dos programas mĆ”is destacados dentro da folla de ruta neste eido, o Plan LĆA (Lectura, InformaciĆ³n, Aprendizaxe). Son, en concreto, a de Radio na Biblio, Biblioteca Creativa e Lectura e Familias. O prazo de presentaciĆ³n de solicitudes estĆ” aberto ata o 17 de outubro.
EstĆ” previsto que este curso funcionen en Galicia un total de 450 Clubs de Lectura, coa incorporaciĆ³n de 49 novos. Valoraranse especialmente aquelas iniciativas destinadas a impulsar a lectura de textos en lingua galega e que busquen contribuĆr a un maior vĆnculo do alumnado coa lingua e a literatura galegas. Da mesma forma, puntĆŗanse especialmente aquelas iniciativas destinadas a fomentar a diversidade na participaciĆ³n nos grupos de lectura, tanto por parte do alumnado coma do resto da comunidade educativa.
No caso de Radio na Biblio, estĆ” previsto incorporar 30 centros a esta iniciativa, que se sumarĆ”n aos 167 xa participantes. Este programa ten por obxecto desenvolver o modelo de biblioteca cara centros creativos de aprendizaxes e promover a creaciĆ³n de emisoras/laboratorios de radio co fin de favorecer proxectos de educaciĆ³n das competencias informacionais e mediĆ”ticas do alumnado.
Pola sĆŗa banda, Biblioteca Creativa busca estimular a iniciaciĆ³n do alumnado de Infantil e Primaria no campo do pensamento computacional a travĆ©s da creaciĆ³n e a experimentaciĆ³n. TrabĆ”llase a prol de ampliar as linguaxes presentes na biblioteca, promover o razoamento lĆ³xico, a aprendizaxe manipulativa, o xogo, a investigaciĆ³n e o traballo colaborativo de profesorado e alumnado. A previsiĆ³n Ć© de seleccionar 25 novos centros, que se sumarĆan aos 148 integrados en convocatorias precedentes.
O programa Lectura e familias conta xa coa participaciĆ³n de 94 centros, aos que estĆ” previsto sumar 25 mĆ”is na nova convocatoria. A travĆ©s desta iniciativa desƩƱanse iniciativas que favorecen a participaciĆ³n das familias en actividades da biblioteca escolar, como experiencias de lectura ou de traballo coa informaciĆ³n e medios de comunicaciĆ³n, entre outras.