A celebración dos vinte anos de traballo dinamizador, formador e integrador do Centro Social de Boiro (Concello de Boiro) chega estes días á súa recta final, co remate de 2019. E faio cun novo lanzamento informativo-conmemorativo no YouTube, na canle do CS boirense, onde xa podemos coñecer o que nos contan dous novos usuarios do centro, Marga Sampedro (responsábel da Oficina de Información Xuvenil de Boiro) e o técnico de Cultura (e coordinador do Centro Social) Alberto García, sobre os servizos que ofrecen as instalacións e a súa importancia para estreitar ligazóns entre a veciñanza: unhas instalacións que reciben cada ano máis de 70.000 visitas.
O vídeo de Marga e Alberto é unha nova e relevante proclama a prol do verso faser e o que este implica: cultural cidadá, participación social e democracia participativa. Esta defensa de reivindicar a voz das persoas únense aos chamamentos feitos os días pasados por Dores Torrado (coordinadora de Boiro Novo) e Gerardo Piñeiro (ex concelleiro de Cultura); por Antón Seijas (usuario do centro e opositor) e Samuel Rodríguez (axente TIC); por Rosa Saavedra (usuaria do centro) e Juan Ortega (profesor da Escola de Música); ou por María Lapido (profesora de Secundaria), Paula Tubío (psicóloga e docente) e Montse Carro (profesora de baile tradicional).
Máis accións
Este incremento dos contidos dixitais xerados polo CS co gallo do seu 20 aniversario estase a complementar, co gallo das conmemoracións das dúas décadas de andaina, cun redeseño e unha adaptación dos seus espazos cara as novas (e vindeiras) necesidades da veciñanza. Así, procedeuse á remodelación da aula de estudo e redistribuíuse a sala de exposicións, complementándose agora cun espazo de coworking (traballo colaborativo) e zona de lectura.
Amais, o Concello quere abrir unha nova área destinada para adolescentes, xa que opinan que “é un treito de idade que carece de espazos públicos pensados especificamente para eles”. Para co-deseñalo estase a a traballar conxuntamente co alumnado dos colexios locais, para que sexa a propia rapazada a que “elabore as maquetas de como ven as zonas municipais destinadas á súa idade e as necesidades que detectan”.
